群聊核心内容总结
🏆 青少年编程比赛组织
两人深度讨论蓝桥杯、ICode、青科赛等编程比赛的组织细节，包括：
- 比赛组别划分（Scratch初级/中级、Python、C++）
- 报名流程、费用和晋级规则
- 学生备赛策略和真题训练
- 比赛成绩分析和奖项分布
蒋帅分享大量比赛资源和经验，于总关注实际落地效果。
🤖 AI技术教育应用
探索AI技术在教学中的创新应用：
- 数字人教学助手开发与实践
- 文生图、文生视频等生成式AI教学工具
- 大模型（DeepSeek、通义等）在教学中的集成
- AI辅助编程学习环境部署
蒋帅是技术先行者，于总关注实际教学场景适配性。
👨🏫 编程课程开发与实践
共同探索编程教学体系：
- Scratch、Python、C++等语言教学工具选择
- GoC作为C++入门工具的教学实践
- AI学习与实践系列课程设计
- 不同年龄段学生的教学策略调整
蒋帅开发了系统的AI实践课程，于总关注课程实际效果和家长反馈。
🚀 教育技术创新与合作
探索教育科技发展方向：
- AI与传统教育融合的创新模式
- 工作室创业与教育产品商业化
- 与学校、社区的合作模式
- 教育硬件与软件平台整合
蒋帅计划开展个人工作室，于总提供场地支持和合作机会。
关键进展时间线
2023-11
密集讨论蓝桥杯比赛准备，分享比赛资源和策略
2024-03
探索AI教育应用，讨论数字人教学和AI生成内容
2024-08
蓝桥杯省赛报名和组织工作
2025-01
蒋帅开发AI实践课程并开展线上教学
2025-02
蒋帅计划开展个人工作室，于总提供场地支持
2025-04
实践AI模型训练，参加AI+程序算法竞赛
人物特点深度分析
蒋
edwardjiang蒋帅
教育技术专家 · 课程开发者 · 技术先行者
技术前沿追踪者
教育资源整合专家
课程创新设计师
教育创业者
AI教育布道师
"AI学习与实践系列课：探索AI奥秘，拓展AI视野，衔接编程学习，实践热门应用"
核心特点：
- 技术前瞻性：持续关注并实践AI教育应用，如数字人教学、大模型集成等。
- 资源整合能力：分享大量比赛信息、教学工具和技术文章，充当"教育技术桥梁"角色。
- 课程研发能力：设计系统的AI实践课程，如"AI学习与实践系列课"，注重项目制学习。
- 教育创业精神：计划开展个人工作室，探索教育技术创新与商业化结合。
- 教学实践导向：亲自测试各种AI工具并分享使用体验，强调技术在教学中的实际应用。
于
XQ(于总)
教育机构管理者 · 务实决策者 · 资源整合者
务实决策者
业务落地专家
资源整合高手
创新探索者
教育市场洞察者
"蒋帅我还没顾上仔细问你呢，你之前不是说你想搞个人工作室吗？我可以在我们这个地方给你提供场地"
核心特点：
- 务实决策：关注比赛实际效果、课程落地和家长反馈，重视可操作性。
- 资源整合：积极寻求外部合作机会，为技术人才提供支持平台。
- 市场洞察：敏锐把握教育市场需求变化，调整业务重点（如学校AI服务）。
- 创新探索：推动AI与传统教育融合，关注数字人、模型训练等新技术应用。
- 管理思维：从机构运营角度思考问题，关注课程成本、实施效率和可持续性。
技术关注点对比
蓝桥杯比赛
< class="tech-bubble">AI课程开发数字人教学
Python教学
模型训练
教育硬件
Scratch编程
C++教学
文生视频
教学自动化